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Lo que La Paz le ha enseñado a la ciencia desde la UMSA
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La Paz, 15 de julio de 2026 (DCOM-UMSA).- ¿Qué puede enseñarle una ciudad a la ciencia? Mucho, cuando esa ciudad está construida a más de 3.600 metros sobre el nivel del mar, abraza montañas, convive con laderas que desafían a la ingeniería y reúne, en pocos kilómetros, una diversidad natural y cultural difícil de encontrar en otro lugar del planeta. Así es La Paz.

Durante décadas, La Paz no solo inspiró a generaciones de investigadores, también les planteó preguntas que hoy ayudan a comprender mejor el cuerpo humano, la atmósfera, la naturaleza y la vida en sociedad. En el mes de su efeméride, la Universidad Mayor de San Andrés (UMSA) rinde homenaje a una ciudad que, sin proponérselo, ha sido una gran maestra para la ciencia.

La primera lección nació de la altura. Aquello que para un visitante suele traducirse en falta de aire, para miles de paceños es parte de la vida cotidiana. Esa realidad convirtió a La Paz en uno de los escenarios más importantes para estudiar cómo responde el organismo humano a la escasez de oxígeno. 

Desde el Instituto Boliviano de Biología de Altura (IBBA), investigadores de la UMSA dedicaron décadas a comprender la adaptación del cuerpo humano a estas condiciones, aportando conocimientos sobre el funcionamiento del corazón, los pulmones, el embarazo y otras áreas de la medicina que hoy tienen valor para la comunidad científica internacional.

La altura también enseñó cómo producir alimentos en condiciones extremas. La Facultad de Agronomía respaldó científicamente el cultivo de 66 especies adaptadas a ciudades de altura. Más de 40 investigaciones y el trabajo de más de 60 estudiantes tesistas permitieron documentar qué cultivos pueden desarrollarse a casi 3.900 metros sobre el nivel del mar.

La Paz también enseñó a mirar el cielo. A pocos kilómetros de la ciudad, la estación científica de Chacaltaya, de la Carrera de Física, se convirtió en un referente para el estudio de la atmósfera. Desde allí, investigadores de la UMSA monitorean aerosoles, carbono negro, gases y otros componentes del aire que permiten comprender mejor los efectos de la contaminación y del cambio climático. 

Cimientos en una geografía compleja

Otra lección surgió de aprender a convivir con la montaña. Las laderas, quebradas y ríos que forman parte del paisaje paceño también impulsaron investigaciones sobre geología, estabilidad de suelos, deslizamientos y gestión del riesgo desde la Facultad de Ciencias Geológicas. Comprender cómo se comporta una ciudad asentada sobre una geografía tan compleja permitió desarrollar conocimientos que contribuyen a prevenir desastres.

Pero La Paz no solo enseña a través de su geografía, también lo hace desde su extraordinaria diversidad. En un mismo territorio conviven distintos pisos ecológicos, especies de flora y fauna, expresiones culturales y formas de vida que han despertado el interés de biólogos, antropólogos, historiadores y sociólogos. 

Incluso aquello que parece cotidiano terminó inspirando investigaciones. La tradicional marraqueta paceña, los mercados populares, la comida callejera, las fiestas, el patrimonio, la arquitectura y las formas de habitar una ciudad entre montañas también se convirtieron en objeto de estudio para las carreras de Ciencias Químicas y Sociología. 

“La Paz ha sido el escenario donde generaciones de investigadores aprendieron a hacer ciencia observando su geografía, su biodiversidad, su cultura y a su gente. Ese vínculo entre el departamento, la ciudad y la UMSA nos llena de orgullo y también de responsabilidad para seguir generando conocimiento al servicio del país”, afirmó la rectora María Eugenia García, Ph.D.

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¿Qué hacemos con los bloqueos? Más de 100 estudiantes de la UMSA entran al debate con alternativas contra el perjuicio

La Paz, 17 de junio de 2026 (DCOM-UMSA).- ¿Protestas por redes sociales? ¿Concentraciones frente a las instituciones responsables de resolver un problema? Más de 100 estudiantes de la Carrera de Administración de Empresas de la Universidad Mayor de San Andrés (UMSA) decidieron explorar estas y otras alternativas para entrar a un debate cada vez más presente en el país sobre cómo ejercer el derecho a la protesta sin afectar a personas ajenas a un conflicto.

La iniciativa es impulsada por Admi Consultores, una empresa filantrópica de formación práctica de la carrera, donde estudiantes y el docente trabajan hace varios años en el análisis de problemas que afectan al país. Uno de ellos son las marchas y bloqueos, tema sobre el que desarrollaron una propuesta que llegó incluso a la Cámara de Diputados y que motivó a realizar un foro debate con organizaciones sociales.

“Hay derecho a protestar, claro que sí, pero protestar no significa bloquear”, señaló Carlos Vidaurre, docente de la carrera e impulsor de la iniciativa, a tiempo de explicar que la propuesta busca abrir una reflexión sobre cómo compatibilizar el derecho a la protesta con otros derechos reconocidos por la Constitución Política del Estado, como la libre circulación de las personas.

Detalló que se plantean 21 alternativas que buscan reducir los perjuicios económicos y sociales que generan los bloqueos. Entre las opciones más viables están las campañas de protesta mediante redes sociales, mecanismos de diálogo con plazos definidos para la atención de demandas, protestas focalizadas frente a las instituciones involucradas y movilizaciones en filas únicas que permitan mantener la circulación de peatones y vehículos.

Yeremi Quispe, uno de los estudiantes participantes, considera que las nuevas generaciones pueden contribuir con ideas que compatibilicen distintos derechos. “Me parece importante proponer en vez de solo criticar. Las redes sociales nos permiten realizar transmisiones en vivo, difundir información y organizar acciones colectivas para visibilizar problemas sin afectar a terceros. Hay que promover más estos espacios”.

Más allá de que exista acuerdo o no con cada una de las alternativas planteadas, el trabajo desarrollado por estudiantes y docentes de la UMSA pone sobre la mesa una pregunta que hoy resuena en mercados, carreteras, zonas y hogares bolivianos: ¿es posible hacer escuchar una demanda legítima sin que el costo termine recayendo sobre quienes no forman parte del conflicto?

 

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